Prodi Magister Administrasi Pendidikan UM Metro Perkuat Kompetensi Dosen melalui Pelatihan Penyusunan RPS Hybrid Learning Berbasis Admin-SPADA
Metro, 31 Desember 2024 – Program Studi Magister Administrasi Pendidikan (MAP) Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro terus berkomitmen meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Salah satu upaya tersebut diwujudkan melalui kegiatan Pelatihan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Berbasis Hybrid Learning dengan Pemanfaatan Admin-SPADA. Kegiatan ini menjadi bagian dari penguatan kompetensi dosen dalam merancang pembelajaran yang inovatif, fleksibel, dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan.
Pelatihan ini menghadirkan Pujianto, S.Kom., M.Kom. sebagai narasumber yang memberikan pendampingan teknis terkait penggunaan sistem Admin-SPADA dalam penyusunan perangkat pembelajaran. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan fitur sistem, pengelolaan administrasi pembelajaran, serta praktik penyusunan RPS yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring. Melalui kegiatan ini, dosen diharapkan mampu mengembangkan perencanaan pembelajaran yang lebih sistematis, terukur, dan berorientasi pada ketercapaian kompetensi mahasiswa.
Ketua Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Dr. Sutrisni Andayani, M.Pd., menekankan pentingnya peningkatan kapasitas dosen dalam menghadapi transformasi pembelajaran di era digital. Pemanfaatan teknologi melalui Admin-SPADA diharapkan dapat mendukung implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), khususnya dalam penyelarasan capaian pembelajaran, strategi pembelajaran, serta sistem penilaian yang berorientasi pada hasil belajar mahasiswa.
Selain memberikan pemahaman konseptual, kegiatan pelatihan juga diarahkan pada praktik pengembangan RPS yang dapat diimplementasikan dalam perkuliahan Program Studi MAP. Pengintegrasian teknologi pembelajaran menjadi langkah penting dalam meningkatkan efektivitas proses akademik, memperluas akses terhadap sumber belajar, serta mendorong kemandirian mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Pendekatan hybrid learning juga memberikan peluang bagi dosen untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan kolaboratif.
Melalui penguatan kompetensi dosen ini, Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana UM Metro terus berupaya mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang unggul, profetik, modern, dan berdaya saing global. Kegiatan tersebut diharapkan dapat memperkuat budaya inovasi pembelajaran sekaligus mendukung peningkatan mutu akademik dan layanan pendidikan yang berkelanjutan di lingkungan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro.